卡罗尔•克里斯特女士在开场演讲中展示了现今职场中的男女性不平等的现状。她进一步分析导致这一现状的原因，其中有女性自身心态原因、两性生理构成原因等。卡罗尔•克里斯特女士着重强调了现今职场结构与社会普遍认识对于职场中两性不平等现状所带来的重要影响。她建议说我们应重新定义所谓成功与所谓追求，女性应选择多样的生活而非追求单一的陈旧的目标。最后她呼吁大家更多的考虑生活各方面的平衡以及这种平衡的必要性，在为工作付出时间的同时也要为家庭保留一定的时间。

陈愉女士携其新书《30岁前别结婚》来到现场。作为主讲人，她结合个人经历，讲述了自己如何平衡社会与家庭的比重；如何做到在保持独立个性的同时不失一个女人的优雅与风采。她主要强调了三点。第一，打造自己的精彩生活。陈愉女士讲述了她多年前在美国的生活、所遇见的困能以及如何克服各种阻碍。第二，猎自己的Mr. Right。陈愉女士讲述了如何将她从事的猎头行业中所应用的挑选高层人才的技能，应用于寻找人生另一半。强调了女性在两性关系中的选择权。第三，改变世界其乐无穷。陈愉女士认为，女性需要改变世界来向他人证明，新女性都是精彩的正常的女性。最后她以一个问题：“告诉我，你打算如何对待你仅此一次，自由而珍贵的生命?”来结束演讲，领会众进入进一步思考。

美国梦工厂公司上海部执行总监安妮•莫瑞塔女士（Annie Morita）在陈愉女士的基础上为大家详细分析了女性可能遇到的职场、社会压力与机遇。行动亚洲动物保护团队中国事务总监，中国动物关爱联网（AAC）及深圳猫网站（SZcat）创办人张媛媛女士（Isabel Zhang）以及国内知名插画家黄薇女士为大家讲述了她们如何坚守自己的梦想，踏上创业之路。中国国家开发银行丹妮•唐女士（Danny Tang）作为“七姐妹”的校友，分享了自己在母校的生活点滴以及克服在职场道路上遇到的种种问题的方法。最后，中外嘉宾同与会者就如何发挥教育资源优势和女性特长以突破当代女性发展瓶颈、走向成功未来进行了广泛深入的交流。

延续前两届会议的宗旨，“七姐妹在中国”的此次会议依旧关注当代大学生应该如何在面临梦想与现实的冲突时理性但不失感性的做出抉择，并让嘉宾以现身说法的形式为大家答疑解惑。嘉宾们通过分享他们独特的创业、工作经历，以及他们如何运用自己的能力，坚持自己的梦想，在新时代中开辟出属于自己的职场之路的心得鼓励并激励在场的学生。论坛同时也希望通过此次活动建立中美高校女性精英交流平台。

“七姐妹”是美国最富盛名的七所女子文理学院，分别是芭娜德学院（Barnard College）、博懋学院（Bryn Mawr College）、曼荷莲学院（Mount Holyoke College）、拉德克里芙学院（Radcliffe College）、史密斯学院（Smith College）、瓦萨学院（Vassar College）和韦尔斯理学院（Wellesley College）。七所学院均建于1873年至1889年间，历史上均为女校。百余年来，“七姐妹”为美国乃至全世界培养、输送了大批杰出女性人才。美国现任国务卿希拉里、前国务卿奥尔布赖特、前劳工部长赵小兰，宋美龄及复旦大学前校长谢希德等著名成功女性均毕业于“七姐妹”学院。

“七姐妹在中国”是现就读于“七姐妹”学院的中国女留学生于2010年初在美国创立的联合学生组织。该组织致力于持续发挥中国优秀女性受教育者的卓越才智，促进当代知识女性积极进取，在职业发展方面取得应有成功。本届论坛是“七姐妹在中国”成立后举办的第三届女性论坛。2010年的首届论坛就曾获得媒体的广泛关注。

iJoin Summer Program 2012
Jul 7- Aug 17, 2012
Beijing, China
iJoin is an organization providing consulting services for NGO. They are seeking
for Project Manager and Project Consultant for this year.

http://ijoin2012.iperry.cn/wp-content/uploads/2012/02/

iJoin2012_application_form.doc

One Young World Global Forum 2012
Oct 18-22, 2012
Pittsburgh, USA
One Young World is the premier global forum for young leaders. Now in its
third year, OYW focuses on supporting young people who are passionate about
helping in important impact areas – the Environment and its protection, World
Health, the Role of Global Business and Developing Global Leadership.

http://www.oneyoungworld.com/register/candidates.asp

Athena Collaborative Group’s Internship Programs for Women in
Investment Banking and Information Technology
This is a program that supports women who are interested in IB, IT and
ultimately all sorts of quantitative careers. It provides training and seminars to
help women differentiate themselves in future careers.

http://www.athenacollaborative.org/internapp-ib.html

Teachers College Reading and Writing Project
Mid-May- Mid-August
Affiliated with Columbia University, this organization is looking for summer
editorial interns to support the Project writers in editing, formatting, collating
and organizing written materials including institute schedules, instructional
handout packets, and Reading and Writing Curricular Plans (grades K-8). An
interest in the field of education is a bonus, but not required. English majors
preferred.
www.readingandwritingproject.com.
Contact Jaime Marie Estrada via jaymemarie@gmail.com

有人玩笑说这所女校的女孩恬静，深谷中的校园更是僻静，若是下起雪来，又适逢暗生的愁绪，学术的压力，那寂寥是可怖的。“想申请的学妹可要考虑清楚啊～”。

好一朵空谷幽兰的感觉。就这样一直在心里惦记着。

近日至此，这印象却被打破了。

全校几近无人。可是，世俗气息弥散退幕后，她的灵气却如此生动地在空气中流淌。大气婉约的建筑,亭亭静植的草木,簌簌索索的流水,无不低吟着内敛的歌 ,又似以静默的方式表达对往日的追思,仿佛这般诉说着:重要的事,是发生过的.沉重,是压载过我肩的.但此刻的你,是最值得我荫庇的.永不疲惫.永远高贵…

她不应该是任何一种花。她们的柔弱无法匹配她的坚韧。她是一棵参天大树,直指云霄,巩固大地,福泽万代.

创始这样一所学校的是什么样的人?美国历史上最古老的女校之一…

首任校长MARY LYON女士的墓,就在学校里.如果落叶归根是东西方共同的传统,爱校至此,不得不令人感怀.无论生前死后,她在这里.

麻木很久的我脑子突然有些乱了.

17世纪的女化学家…17世纪!女孩还只是摆设.哈佛耶鲁这样的OLD BOY’S CLUB骄傲地对所有女孩关上大门.(正如MONA LISA SMILE里那个WELLESLEY的老师对校长狂怒道:”I thought I were educating future leaders,not their wives.”). MARY LYON女士立志”做旁人没有做过的事,走旁人没有走过的路”,甚至亲自挨家挨户敲门筹集善款,建一所女孩子的大学! 往往遭遇到的是甚至是捐助者的白眼和嘲讽.有时候筹到的只是一床被子……

就这样艰难地成长起来.星星之火,可以燎原. MOUNT HOLYOKE建成..WELLESLEY建成了…SMITH…不仅是建成了.不是当时男校的SUBSIDIARY,而是COUNTERPART! SMITH的第一任女校长JILL KER CONWAY在她的自传 A WOMEN’S EDUCATION中提到,在20世纪70年代的男女混校风潮中,这回轮到SMITH COLLEGE拒绝YALE的”吞并”…女校有女校的坚持.不是故作的矜持,而是对MARY LYON,SOPHIA SMITH这些女性教育开拓者精神的传承!特别喜欢我自己学校(SMITH)的宗旨:SMITH COLLEGE EDUCATES WOMEN OF PROMISE FOR LIVES OF DISTINCTION…

“MARY LYON校长感情不是很顺…传闻她和她已婚的赞助人有暧昧.”忽然想起如馨的话,不禁为前辈扼腕叹息.转念又觉得自己庸人自扰.MARY LYON又岂是怨妇,这样坚韧伟大的女子,自身的光芒不仅足够”MAKE A DIFFERENCE”,也鼓舞一代有一代年轻女性无所畏惧,勇往直前!

伤逝

下午上课,MR.GRANT照例对我嘘寒问暖一番.当他得知我一个人过的感恩节,就惊讶我怎么不提前告诉他.

一个学期快要过去,每周的钢琴课是我最快乐的时光.老师的天才,善良和乐观给我留下了难以磨灭的影响.

MR GRANT年近七十却童心未泯.每当我坚持礼貌地称呼他”MR GRANT”时,他总会吐舌头头一歪说得了,叫GRANT就可以.我们倒无所不谈,也算忘年交吧.他从来不强制要我做这做那.一首钢琴曲布置下来,他总是要我自己先探索-”我才不先弹给你听呢!”他总是这样说.他总是有很多的灵感,很多的想法,但是他从来都尊重我对作品的理解,不灌输强加给我知识,只是巧妙地引导我.

第一次见到老师是在试奏的时候.过了这个考试才能选课.后来老师告诉我,当他听到我开头介绍说最后一次钢琴课是在9岁的时候,他简直”头痛死了”.谁知道我弹得”还不是那么糟糕.”"当时我想,既然她想学,为什么不让她来呢?”这样老师就选了我做他的学生.

第一堂课的时候,我有些紧张,觉得自己什么都不懂.老师给我布置了一首舒曼的曲子,很简单的.当我看到谱子上SCHUMANN,轻轻念出来恍然大悟是舒曼啊,一开心就和老师八卦舒曼的三角恋:舒曼的学生勃拉姆斯爱上了舒曼的老婆…谁知道老师一听我讲也很开心,说:”你不是说你什么都不知道么~你看你知道的比你想得要多~这都知道~不过我告诉噢,其实你不知道舒曼其实爱勃拉姆斯.”说着他眨眨眼很调皮地说:”或许是因为他们都很有才华.舒曼脑子有点疯,而勃拉姆斯年轻又健康…”这话匣子一打开,我们以后几乎好像对什么对什么都可以评点一番似的.老师的领悟力很惊人.英语并非我的母语,很多时候我都不能精确表达出我的意思.然而我往往话未说完老师就已理解,或赞同或质疑.他对我很有耐心.反而是我自己对自己没有耐心.毕竟不是钢琴专业的,一天不可能8小时弹琴,技巧跟不上想法……有时候上课弹到一半我会很懊恼:”我真笨…我右手在打嗝一样.”但一说出来就很开心了.

今天,老师突然跟我说,学校要把那架17世纪的古董管风琴扔掉.

管风琴其实是原先一个解散的教会送给老师的,管风琴占地大,难保养,之前一直是学校在保养.现在学校突然决定”不浪费钱了.”（因为教会里的人都太老了，所以解散了。。。）

“我等了28年,一直在等学校给我一架好一点的管风琴.我已经很老了,没有什么时间了……这是文物,他们目光短浅.”

平日里充满活力的老师仿佛瞬间苍老了.我一听那句:”我等了28年”,心一下子就凉了.

我不知道怎么安慰.只是问着:”你有没有反对?管风琴什么时候扔掉?”

他说他做了他能做的.管风琴春天才会仍掉.

“可不可以你先带回家?”

“太大了,放不下.”

“也许我可以组织学生签名什么的.”

“这只会加重校方的愤怒.”

我一下子就呆了.

过了半晌我问:”保养管风琴要多少钱?”

他说:”80万.”

我又愣了一会儿.我原来知道这些教堂里的百年管风琴镶金带银,价格不菲的.这会才记起来.

他又说:”但是学校花了200万请ELIZABETH JOY ROE来当两年的钢琴老师,来自一个校友的捐赠.”

学校到底有多少钱,我不知道.大刀阔斧地建科学实验楼,搞工程系,这我是知道的,学校天天在宣传.可是学校从来没有提过前不久砍掉的国际关系系.也没有提最近在卖的古老的宿舍楼.不知不觉间,我们得到了多少,又失去了多少呢.

天天经济课里在讲TRADE-OFF,讲EFFICIENCY.

突然意识到SMITH IS A PRIVATE COLLEGE.平心而论,如果我是校长,我也许会做出类似的决定.

但是我很质疑在ELIZABETH JOY ROE上投的200万能给我们这些学生带来多少收益.她带的钢琴学生不会超过10个.

但是ELIZABETH JOY ROE国际闻名啊.这就是外人可以看得到的理由么.

“作为女校,又是lac,学校有很多劣势。。。改革工程系可以吸收生源。”老师说。

原来学校排名就是这样上升的吧。

“校长是基督徒么？”我小心翼翼地问，幼稚地想管风琴是教堂里常见的乐器，又是这么古老的管风琴，校长不见得不惋惜吧。

“校长讨厌宗教。她认为这是一个世俗的，国际化的学校，不和宗教沾边。”

我再次莫名地震惊了。虽然我并无信仰。

钢琴课在继续上着，我却没有了心思，只觉得莫名的伤感。我知道自己是不成熟的。骤然想起那200万是校友捐给学校的，也是校友要请ELIZABETH JOY ROE过来的。人家的钱，人家高兴怎么花就怎么花啊。

“Mr. Grant.When I grow up,I will donate.”我最后说。在老师面前，再一次暴露了自己的天真吧。

“Then you should take care of yourself and be happy until you grow up.”

迷迭香 紫罗兰 红枫和常春藤

寝室的窗边小小的常春藤，是学校植物园送给一年级新生的礼物。拿她回来的路上，给她细致浇水的每个清晨深夜，我心中都充盈着淡淡的欣喜。

今天又去植物园，悉心剪下了一枝迷迭香（ROSEMARY），紫罗兰还有红枫。在花盆里都立了写有自己名字和种植日期的标签，再过三个星期，老师发邮件通知，就可以把她们“领养”回家了。

 之所以说领养，是因为这三个星期专业人员帮我照顾娇嫩的幼苗，而他们口中的“照顾”是“BABYSIT”，简直把花当孩子了。

一叶知秋，这或许就是学校的贴心和细致吧。

生活愈发精致起来。在一个有着出所谓“女强人”传统的女校里，浮躁却一扫而空了。SMITHIES ARE HEADY，NERVY，INTELLECTUAL EXCITING.EVERY GIRL HERE IS SO INDEPENT BUT I HAVE NEVER FELT SO COMFORTABLE DEALING WITH WOMEN.

悠然得甚至可以天天打扮给自己看.心情好洒点香水什么的.养花已经让我很耐心了,难以想象击剑俱乐部开始活动后我脾气会调成什么样……校园里很多钢琴,第一次在琴房里碰触STEINWAY&SONS的钢琴,真满足…简直当爱人爱抚了,哈哈

第一次想回宿舍脱口而出的是想回家。早早地融入了这里。

学校不正是像呵护植物一样精心栽培我们么。

国际学生学前活动周结束,迎接来美国学生,节奏就没那么悠哉了.但是再忙,行走在校园里,都可以寻得一处好风景停下小憩.我偏爱天堂湖旁,大斜坡草坪上那棵巨巨大枫树下的秋千.摇晃着看看时不时跑过的小松鼠,就是享受了.

最近才知道，校园竟然是纽约中央公园的设计者FREDERICK OLMSTED一手打造。记得初见学校，是在夜色里。园林中点缀的灯光把建筑映照得影影绰绰。黑夜里骤然翩然而至的灿烂有如惊鸿从天际划过。我竟有些看得痴了。近乡情更怯。来到了心灵故乡，又疑惑这是否是现实。

35座HOUSE散落在147英亩的校园，各自依据建造年代当年的风格建立，各具风骚。我居住的MARTHA WILSON HOUSE是GEROGIA风格的，属于QUAD区，和相邻的几座同样散发严谨气质的HOUSE一起怀抱几块巨大的草坪。草坪是PARTY的好地点。我也喜欢看阳光照耀下草坪上穿着BIKINI打排球的同学。期待加入吧。哈哈。

WILSON HOUSE离学校引以为豪的天堂湖相距不远。前几天就看到几个女孩披着浴巾的女孩脸上画着彩绘，兴高采烈地出发去天堂湖畅游。可惜我现在还并不会游泳。今天从植物园回来一个偶遇的美国女孩在我脸上绘了一朵玫瑰。不精致，但是很可爱。就像快乐本身一样简单。

今天去见了顾问。运气非常好，我的顾问是DEAN OF THE COLLEGE，感觉她能从大的方向一下子把握住很多。也给我提了十分有意义的建议。对于我上次逃了她的GROUP MEETING，我卖乖说太累了睡过了，她也和蔼表示体谅。目前接触过的老师都是如此。他们也总是强调他们是来帮助你的。文理学院的好处就是个人真的可以受到很多关注。不过一翻资料，2011届 COMPUTER SCIENCE MAJOR就11个人，所以，我想如果以后我选这个MAJOR，那得受多大关注，不认真都不好意思了，LOL。

索性见ADVISOR做好了充足的准备，谈得也融洽，她还表扬我-YOU REALLY PAID CLOSE ATTENTION TO EVERYTHING。我一下子意识到自己或许不是愿意去细致的人，但也养成了一套细致的处理某些事情的方式。突然想起了爸爸。想起了原来很烦他一有机会就要来“苏格拉底精神引产”式教育我。想起在家里他总是把：“严谨”“科学”挂在嘴边。想起他的叮嘱。这才发现我继承的不仅是他的血液，更有他的作风。虽然我还远远不够。

JUST BABYSIT MYSELF.

Mount Holyoke College

许凌嫣

       直到假期已过大半，得知学校的暑期阅读任务，是一本叫做《Half The Sky》的书，中文译作“半边天”，来自中国的一句俗语“妇女能顶半边天”。书中所写的也正是许多来自第三世界的女性争取自己权益的励志故事。她们或是曾被卖到妓院，或是遭到家庭暴力，又或是在战乱中家破人亡遭人玷污。但她们都不曾向命运屈服，不断努力改变着自己的生活，改变身边的人们对妇女的偏见，并帮助着与自己有相似遭遇的女性们。我每天给自己限定阅读量，读的不快却一字不漏，常常沉醉其中，被其深深感动。当读到柬埔寨少女终于逃出妓院，找到工作自食其力的时候，又或是那个阿拉伯姑娘逃出家庭禁锢到美国念大学的时候，我都恨不得和她们一起畅快淋漓地大笑，而又当读到非洲姑娘摆脱战乱却又陷入家庭暴力之中，我又为她多舛的命运担忧。在申请时我只是不排斥但没有更向往女校，是《半边天》第一次让我意识到女校的与众不同。

       Smith College成立于19世纪70年代，那时西方的女性高等教育刚刚开始，社会上保守舆论甚至说科学发现女性接受大学教育会影响生育能力。然而随着历史发展，越来越多的女性还是选择获取知识，走出家庭束缚，为自己争取更高的社会地位和权利。当然，在男校没开始招收女生之前，她们只能选择女校。进入20世纪后，许多国家的女性都在法律范围内获得了与男性平等的权利，许多的女校也都变成了男女混校，因此人们认为男女不平等的时代已经过去了，女校反而成了保守和传统的象征。

       然而事实并非如此。《半边天》所讲述的事例虽然极端，却揭示了近30年来世界范围内许多女性所遭受的性别歧视甚至迫害。而男性，像女性学者王红旗说的，天生就有一种“性别带来的优越感”。19世纪的英国哲学家经济学家密尔认为人类社会的道德与文化比法律的力量要强得多，那么想要在短短100多年的时间里改变人类之前上千年形成的“男性优于女性”的观念是不可能的。曾任金陵女子大学校长同时也获得Smith荣誉法学博士学位的吴贻芳女士一直反对金女大合并为混校，她一生都致力于创办一所专门培养女性擅长职业的学校，以便更好地服务社会，突出女性的作用。所以，一个多世纪后，女校的存在显示了女性教育的独特性，也时时刻刻提醒着人们要做到真正的“男女平等”还要需要许多代人的不断努力。

       我总觉得只有像Smith这样的女校才会推荐《半边天》给学生看，而且我突然发现我的选择如此正确，它让我有四年的时间在一个女性主宰和淡化性别的世界里感受它的自由，平等，温暖与和谐。《半边天》像一盏微弱的灯塔，让我似乎看清了一些前方的路，也让我对即将到来的新生活有了具体的期望。当我终于踏进Smith的校园，发现它与我所想象的确实有许多相似之处。这里虽然缺乏男生，却从不缺乏激情，勇气与活力。绿茵场和马场上总叱咤着巾帼英姿，精明干练的女领导们也有机会在各种社团，工作和活动中大显伸手，充分发挥自己的能力。有位学工程的同学曾说过，即使小组一起工作到很晚，她也不可能丢下自己的工作给看起来更弱小疲惫的partner，因为同组的只有女生，每一位成员更感受到自己的责任和价值。我也曾看到两个瘦小的姑娘抬着一个沉重的梯子走了很远，就像有位学姐曾经总结的“女人其实没有什么不可以做的”。不是说女人要强势到压倒男人，而是在很多时候，女人若是放下软弱和乞求怜惜的心态，便可以获得更多的尊重和平等对待。当然，Smith也具备女校的独特气质和许多流传百年的传统。周末下午总是我们每个house的下午茶时间，大家围坐在客厅里喝茶，聊天，吃甜点和水果，有时还会有多才多艺的姑娘献上一段一人多角的音乐剧，午后温暖的阳光一束束地斜射进来，使得气氛更加闲适温馨。晚上回到house里偶尔也会听到一楼传来的钢琴声，流水般欢快的旋律一直伴随着我上楼的脚步。还有一次从健身房出来偶然看到体育馆墙上贴着100年前的Smithies穿着长长的裙子，带着帽子，手套打棒球的照片。她们笨拙，费力却又要保持矜持的样子十分有趣。但其实这样的姿态在现在的许多Smithies身上仍旧存在，可能形式和服装变了，没变的是做女孩的美好心境。

     开学初最初新奇闲散的两周很快就过去了，新英格兰的秋天来得惊艳，却也带来了繁重的学业。树叶从浅黄，橙红，艳红到深紫，再配上湛蓝的天空，清澈的湖水和古朴的红砖房子，校园里处处是景，可脚步匆匆的学生们却很少有时间驻足。记得每天上课路上总要经过两颗并立的树，一红一黄，叶子层层叠叠的很茂密，但经络很细，远看就像渲染在枝头的水彩画，风吹时很轻盈地摆动。每天都想在它们面前多停留一会儿，还想拿相机将他们拍下，可时间紧迫，我只好匆匆赶到下个地方去，直到它们的叶子全掉光了，也不记得带上相机。虽然不用一早起床去看实验结果或是为了一个project在教学楼里过夜，但有时候在宿舍里读着书写着paper，不知不觉已是深夜，于是走过去把窗帘拉上，看到对面house还有灯也亮着，有时楼道里还有走动的声音，我就知道原来很多人也都没有睡，也在奋斗着，与困倦坐着斗争。

       Smith的面积很小，人数很少，活动也不多，甚至学生们的谈话内容也大多是选课，专业，教授和未来的打算，几乎都与学术沾边。然而我很喜欢这样的环境和氛围。记得当时拿到录取之后还有人对我说“你不适合去美国”，理由是我看起来太过低调内敛，从未成为过风云人物，活跃在各种社团，是如此和美国人的张扬，开放，时刻展示自我格格不入。但我却更相信美国是一片自由之地，像我这样平凡的人不愁找不到安身之处。而事实上Smith的宽容和自由超出了我的想象。同一个教室里的学生们经常是不同肤色，不同口音，同性恋与 异性恋，有已经结婚生子的Ada们，也有附近学校里的高中生。酷暑天穆斯林姑娘们还把浑身上下捂得严严实实，数九寒冬里仍有白人女孩光腿穿着小花裙子。当她们为了同一个问题而争得面红耳赤，多样性的优点就体现出来了，因为你根本想不到坐在身旁这位背景完全不同的人会以一种怎样的独特视角思索同一个问题，得出不同的结论。开放性的答案永远没有对错，发言也很少受到限制，所以激烈的争论常常发生，但也仅仅针对学术，每个人都认真倾听别人的言论，而且常常在友好的笑声中收场。

     但若说完全融入美国文化中还差着很远，也没有必要。记得第一学期周末有时不爱出门，宅在宿舍里很是寂寞冷清。到了晚上，门外的party，狂欢，人声鼎沸，甚至感觉地板都在微微震动。我曾跟好友抱怨说读了十年红楼梦，热爱老庄韩非，宋瓷和水墨画的我，如何与这些派对动物为伍？每天吃晚饭的时候，中国同学们经常很自然地坐在一起，总能占满好几个大圆桌，利用这难得的放松机会和碰头时间用中文聊聊天，抱怨一下各自的烦心事，然后再投入忙碌的学习中。其实融入一种新的环境不是一件容易的事，在我看来我们不需要为了迎合别人而刻意改变自己，而应该顺其自然，保持自我的同时也汲取其他文化中的认同点。文化真的没有优劣之分，而不同的文化交流时也总存在着顾虑与障碍。与此同时，由于时差和学业，我与国内同学的交流也逐渐变少，甚至由于所处环境的不同，隔阂也逐渐加深。我有时觉得自己的处境很尴尬，仿佛两个世界都难以完全接纳我，也许这就是出国留学要付出的代价吧。

     学校小的另一个好处是增加了与教授接触的机会。教授们不再是拥有着大串头衔站在讲台后充满威严不容插话的人。相反，他们更喜欢坐在黑板前的桌子上，晃着腿，等着学生们开口，眼神也充满亲切和鼓励。他们每周都设定专门的office hour，办公室时间，等待学生向他们请教和提问。我去过所有教授的office hour，记得每次第一次在办公室见到教授们，他们都会问我从哪里来，想学什么专业，生活得是否习惯，然后再等我提出具体的问题。他们回答时也经常运用自己的经历，这样我们之间的距离拉近了，我原本轻微的紧张和畏惧也一扫而空。记得第一学期我修了一门最基础的经济课，感觉很简单，也没花太多功夫。没想到第一次midterm后就傻眼了，竟然得了“B”。加上那段时间心情低落，对许多事感到没有头绪，某个周一的下午，我几乎是苦着脸找到经济学教授，询问了他很多问题，从具体的课堂笔记内容竟然问到了学习方法和怎样选择专业。他回答我说选专业一定要是自己喜欢的，因为不喜欢就做不好，然而光喜欢还是远远不够的，更重要的是，做每件事的时候，甚至包括做习题，都要想想其中的意义何在，想想这件事最终对人类社会的发展有什么影响。不知谈了多久，直到我无意瞥见钟才决定马上向他告辞，并说耽误了他很多时间。没想到他却笑着说自己每周都有大把的空余时间没有事情做，欢迎我以后常来。结果那天一直到躺在床上我的耳畔还回响着他充满智慧的话语，心里感到开朗和愉悦，睡着时嘴角都是微微上扬的。当然了，我那门课最后还是如愿以偿得了A。还有一次，在一个讨论会上我欣喜地得知一位教授是研究中国历史和哲学的专家，但由于没选过他的课，我就找了一个推荐书籍的理由给他发了一封email问是否可以登门拜访。没先到当天就收到了回复，他当真愿意在某个忙碌的下午抽出宝贵的一小时给一个素不相识的一年级中国学生。我准备了许多所谓自己的见解去和他探讨，没想到再怎么准备也是在这位精通文言文的美国白人面前班门弄斧。于是乖乖拿回他推荐的书先充实自己那点皮毛，以便应付他的“读完再来跟我讨论啊”。

     然而Smith也不是事事都像我所期望的那样。我们每个人住的house里都有一个“Big Sib，Little Sib”的活动。在开学初的一个星期里，高年级学生会在不透露姓名的情况下给自己选定的一年级学生送礼物，然后在周末时互相确认身份，这样在往后一年的时间里，Big Sib就成了Little Sib可以随时寻求帮助的人。然而事实上，许多一年级同学都和我一样，在收到礼物后就很少有机会见到自己的Big Sib，即使见到也只会寒暄一下而已，互相都没有时间去更多地了解对方，Little Sib们也不忍心打搅比自己还忙的Big Sib。这在以前或许是为了让新来的学生更好地适应环境，减轻思乡之苦，但如今通讯方式如此发达，学生们肯定更愿意去找自己熟悉的家人朋友来倾诉。

       时光荏苒，今年北安普郡的寒冬格外长，我终于在回家的前三个星期等到了它的姗姗来迟的绽放和匆忙的凋谢。启程回北京的时候，大地又是一片绿色了。收拾东西的时候看到书架上的《半边天》，想起我第一次翻开它的情景。如今我仿佛看清了前方属于我奋斗的旅程，而下一秒，它又变得模糊不清。我知道我对于自己和世界的探索才刚刚开始。在如今这个喧闹浮躁的社会里，我多么欣喜它能开始在一个如此清醒，平静，简单和无忧无虑的地方。在Smith校园里，我随时都可以走到那个名叫“天堂”的湖边，坐在树下的秋千椅上，看阳光倾洒在湖面，湖面随风律动，泛起粼粼波光。那一刻，感觉一切喧嚣都离我远去，心灵回归自然，宛若重生。

Smith College

徐晓晔

     于是，在度过了开学新奇的几天之后，很快就投入了紧张的学习之中，生活的节奏也很快就被学业充满了。作为一所杰出的文理学院，MHC无疑在教学方面是扎实也是着重基础的。所以，开始的很长一个阶段里，每天都要迎接各种各样的阅读，作业，和paper等等，几乎一天都不能滞后。在那段最辛苦的日子里，我才真正感受到文理学院的教育理念。它希望每个学生，都能在这儿培养出扎实的读写表达等基本功，批判性的思维和辨别力，以及对这个社会和世界的责任感。虽然MHC身处新英格兰地区的大山里， 但这儿的学生并没有因为地域的限制，而减轻丝毫对社会大众的关注和实事的参与度。同样，也因为是女校，MHC的学生们普遍都有对自身怀有很高的抱负和个人价值期许，希望在毕业之后能从事一些对这个社会真正有意义的事业。所以很多的校友们在毕业之后都投身到了ＮＧＯ或者其他社会性为主的公益事业中去。这是我在国内的成长教育经验中，缺少的重要一部分经历。我想，在ＭＨＣ这样的文理学院，除了培养一个学生的学术能力，更重要的是塑造一个人，一个对世界有责任感的社会人。

     时间很快，这第一年就要过去了。从刚开学的紧张羞怯再到现在的笃定，这个过程不快也不慢。走过漫漫长冬，MHC在四月的晨光中依然美丽，不同的是，我对这座校园和这片大山渐渐产生了依赖和归属感。我怀念这过去的第一年，并相信这往后的日子是更珍贵的体验。

Mount Holyoke College

江漪漪

桃之夭夭， 灼灼其华。 之子于归， 宜其室家。

桃之夭夭， 有蕡其实。 之子于归， 宜其家室。

                     桃之夭夭， 其叶蓁蓁。 之子于归， 宜其家人。

——《诗经·周南·桃夭》

题记：这本是一首贺新娘的诗，正值一年毕业季，前些天，看到2011届毕业学姐的相册，突然想起它来。对于史密斯，毕业送走一批含辛培养四个春夏的姑娘，心情何其不像家长送闺女出嫁。而对于这些正当年华的少女，此时的她们又何其不像灼灼其华的桃花，花开鲜艳，即将踏上人生新一段的旅程。不管她们是继续学术或是踏上职场，必然会为所去的地方带去一片和乐，因为她们可是Smithies啊！

自从2009年的夏天来到史密斯，无时无刻不在感受着这所独特的女校。从最初好奇的观察周围的一切，努力吸收各种新鲜的人和事，到后来习惯于被笼罩在史密斯温暖的大泡泡里，她的一切好像融进了自己的身体，变得熟悉而自然。两年里，对她又爱又恨，一时竟不知该如何下笔。

当初选校时，对于“女校”这个概念并不十分了解，看着学校网站中讲着女校的种种独特之处，觉得挺温馨挺有意思，于是并不排斥。默默想着这就是个安静的尼姑庵，来到史密斯之后也的确证实了这就是个世外桃源般的尼姑庵，可是如今真心享受着在史密斯的生活，心中充满了感恩与庆幸。

传统

第一年到史密斯时住的是Wilson House1，在学校最热闹的一个宿舍区Quadrangle。开学前一天晚上，各个宿舍楼里的姑娘们在楼长的带领下来到Quad中间的大草坪上互相叫着自己house的口号，直到把其他宿舍都喊趴下，最后的那个house就赢了。期末考试前一天的晚上10点，姑娘们也都会齐声尖叫3分钟，开放点的还会在校园内裸奔一圈然后跳进Paradise Pond。疯狂一阵后，各自回归学术状态迎接第二天的考试。开学典礼的时候，大多数姑娘也是衣着暴露，尽显新时代女性张扬本色。老实说，第一年来时，我是震惊的看着这一切，这和想象中温文尔雅的女校淑女形象相差不止十万八千里。可是慢慢的，开始理解与接受，这就是史密斯开放自由的一种体现。

史密斯所在的Northampton是新英格兰地区典型的自由小镇，听说是美国最早接受同性恋的小镇。对于在同性恋的开放态度上，不知道是Northampton影响了史密斯，还是史密斯影响了Northampton，又或许一百多年间，这两者早已经密不可分了吧。作为一所女校，史密斯的确有很多同性恋，双性恋，甚是还有变性的学生。但在这个开放自由的地方，没有人会因为你的性取向而对你另眼相看。大家和谐平等的在一起生活，学习。同样的，在史密斯有来自世界各个国家地区的学生、教授。大家有着各自的信仰，理想，有的也许你不一定认可，但是你会慢慢学会尊重与接受。大学不是最好的时期去学会抱着包容与开放的心态迎接各种不同吗？

作为一所有着百年历史的女校，史密斯当然也有疯狂自由以外的一面。每年秋天，在九月底十月初，校长会挑一个天气晴朗的日子，在早上7点敲响校园里的大钟——这一天就是Mountain Day。Mountain Day全校停课，午餐会变成方便携带的lunch bag，学校鼓励大家去享受秋高气爽的好天气。通常，每个house都会有人组织以house为单位去Paradise Pond旁坐上半小时一班的班车去邻近的农场摘苹果，于是到了晚上，每个house的起居室里大多会堆上几个大家摘了吃不完的大苹果，给那些宅在宿舍里补睡觉补作业的姑娘们留做纪念。到了星期五下午，每个house都会有下午茶，时不时会邀请些教授，校友，或是学校各个部门的管理人员和学生一起交流。这是宿舍内部交流感情的好时间，又有美味的茶点，很多学生星期五下午就没课了，悠哉悠哉的提前开始享受周末。

史密斯的可爱之处还在于，除了这些全校性的传统，你还能经常发现一些小的传统。经济系的Randy Bartlett教授会在初级微观经济的最后一节课上给大家用吉他弹唱自己写的歌。心理系的Byron Zamboanga教授上课永远带瓶1.5升装的可口可乐大口喝，兴致好的话还会在万圣节前的课上给学生加分，如果你化妆来上课的话，反正我那一年，他是扮成了吸血鬼，戴了血红的隐形眼镜来上课……数学系的Elizabeth Denne教授总是忍不住在课上谈及她的同事兼丈夫，史密斯数学系的Michael Bush教授，课上会经常讲数学笑话，在放假前的最后一节课还会给大家做布朗尼吃……这些可爱又可敬的教授太多了，我只是随便罗列了几个我两年中遇到的或者听到的，他们活灵活现的构成了史密斯最大的传统——优秀的liberal arts education。

成长

刚到史密斯的那几天，初到美国的紧张不安全被兴奋与好奇所掩盖，完全不觉得有什么不适应。后来有一天和同来的中国学生聊天时，得知她来这里的第三天晚上10点半一个人在校园里乱逛散布，说，太无聊了。哈哈，我的心里苦笑，原来前辈们说的留学生的寂寞开始显现威力了。

留学本身是一个背后各种心酸的事情，留学是寂寞的，在女校留学更是寂寞的。这是我在开头说对史密斯又爱又恨的原因之一。来史密斯一年后，俨然成了学姐了，那时，对学妹说，来史密斯，不用担心生活上学习上的不适应，但是，要做好寂寞的准备。谁初中高中不是狐朋狗友一大把，一起吃吃喝喝玩玩闹闹过来的，可是来了这里，你会发现，生活被学术与学生活动占满，晚上如果没了作业，没了正经事做，突然会手足无措，不知道做什么。Northampton是个小镇，再精致典雅有情调也还是个小镇，这里不能在晚上逛商场，唱K，而同学们基本上也都各自忙着，虽然每周在学校里都有各色Party，但不是所有中国姑娘都会喜欢。这是一个纯粹喜欢与不喜欢的问题，虽然其中也有文化差异，但没人觉得你作为一个留学生不去和美国人喝酒派对就是种失败。来美国前，所有人都期待着你融入美国社会，天天和美国人打交道，但来了之后会发现，也许你就是不喜欢那种有些许胡闹放肆的生活，so what？做你喜欢的自己。

没有了男生，女校的课余生活单纯清净许多。很多人一开始都大叹无聊，但是时间久了，却发现，习惯寂寞，享受寂寞，不是坏事情。二十岁左右的年纪，能心无旁骛的把精力全放在自己身上，努力的成长，努力的学习，努力的让自己变得更出色，这实在是件幸运的事情。我喜欢穿着随意的文化衫牛仔裤上课，不用担心今天自己打扮的是否够漂亮，够吸引人眼光；我喜欢晚饭时和学姐们一起聊学术，聊教授，聊未来，聊政治历史文化，而不是天天八卦；我喜欢晚上一个人静静呆在图书馆或者房间学术到深夜，心中简单而满足，不用担心其他复杂的人和事。虽然每到暑假前清空宿舍和学年刚开始搬宿舍时，你会真心希望学校里有些男生来帮你搬箱子……

没有了男生，女校的sisterhood更是强烈。曾经和来自湖南的一个小吃货在阳光明媚的午后坐在Paradise Pond旁的小山丘上吃午饭，聊到政治哲学，聊到中国古代哲学，聊到当代国内的教育，然后索性去湖里划船，直到突如其来的大雨把我们赶回岸上。曾经和一群被数学折磨的姑娘在每个周五下午作业截止前辛苦奋战在数学楼的小教室里。有时会路过一个长相酷似爱因斯坦的老头儿，瞅我们半天，说，看到这么多人在这里学数学，他的心开心的都要飞起来了！曾经和一群“贤妻良母”们在公用厨房做珍珠奶茶，做汤圆，裹馄饨，准备第二天卖给学生家长为社团筹钱，然后第二天活动结束后又一群人跑到最近的宿舍楼Haven House听着某人弹钢琴，把剩余的食物一扫而光。记忆被这些可爱的姑娘们填的满满，让我实在舍不得有朝一日离开史密斯。随便打开某个Smithie的校内，看看她的相册，你就会毫不费力的感受到我们对这所女校的热爱，对女校姑娘们的热爱。

有人说，史密斯是一个充满爱的大泡泡，一点不假。虽然我们有时会担心，有一天，走出这个保护我们的大泡泡时，我们能不能适应这个竞争激烈而又残酷的社会，但是我相信，如果你在史密斯认认真真地度过你的大学生活，当你毕业时，你一定会有足够的能力面的未来。在史密斯的四年中，你会不断的迷茫与思考，你会挣扎，会痛苦，但你更会发现生活的意义，发现自己喜欢什么，想要什么。你会从一开始的迷茫懵懂到后来的成熟淡定，这一切的改变就是你的成长。与之伴随的，会是满满的温暖记忆以及一些一辈子的姐妹。

虽然只来了史密斯两年，但是这两年中，有太多故事与回忆。我只能说，很庆幸当初选择了史密斯，如果我那时去的是任何一所另外的学校，我不会是现在我。看着学姐们毕业时的照片，一群和5月鲜花一样灿烂的少女，一身白衣，一朵玫瑰，一张明媚的笑脸，突然更加明白了Smith Pride的含义。桃之夭夭， 灼灼其华，每年的Smithies来去匆匆，然而桃花依旧，她们灿烂的身影依旧，我们对于史密斯的爱与感恩也依旧。

朱文彦

Smith College Class 2013

2011.5.16

注释：

1：学校的宿舍楼是由十几栋各有特色的House组成。House遍布全校，主要分四个区域：Quadrangle，Elm Street，Green Street，Center Campus。每个House都有自己独立的学生管理人员，也有自己独特的历史与传统。学校的食堂就散布在这些House中，有的House没有食堂就会有供学生使用的公共厨房。

【由修道院改造而成的图书馆】

     第一次在学校里因为建筑之美而震惊，是在图书馆里面。壮观恢弘的主楼里面阳光倾泻而下，照亮窗户上面画着暖彩的图像。内屋有两层楼的建筑高，墙檐上面雕刻着天使甜美的面容。置身其中读书，给人一种近乎神圣的对知识的渴求感。

     图书馆里面藏书很多，而且专业性很强，是做学术的好地方。我上学期选了一门Chinese intellectual history的seminar，曾经在找资料的时候，发现了六卷详细记录从辛亥革命到现在，中国部长级别以上的领导人的生平的资料。也曾经在研究五四运动的时候，从学校的校史藏书区找到当年校友在中国做传教士时写下的书信，里面记录了宝贵的资料。

     除了藏书之外，图书馆里面有个叫做SAW的好地方。SAW即为speaking，argument， writing，是一个指导学生锻炼写作和演讲能力的场所。SAW的mentor都是学校里面读写能力俱佳的学生，有着强烈的责任心帮助别人提高交流能力。中国学生到了美国会发现，不论自己在国内的英文水平有多么优秀，写英文的paper一开始总是会吃力的。首先是思维习惯的不同，中国的文章会欣赏行云流水的洒脱，而英文作文必须要一步一步走，开篇提出强有力有据的thesis statement，然后全文围绕这个thesis statement展开，上下文每句话都得有清晰的逻辑关系。有些中国学生觉得不解，觉得英文写作简单的有些幼稚，即使是最显而易见的观点也要不厌其烦地赘述，其实不然。好的文章需要起承转合，更需要滴水不漏。在美国写作是交流的名片，能写出漂亮的busines letter，resume或者academic essay自然让别人刮目相看。而图书馆的SAW，是一个帮助你打造拿得出手的名片的必去之地。

【成功的人是最会寻找资源和帮助的那个人】

     曾经听统计学的教授讲授成功和不成功的学生的区别：“Many students study alone, assidulously and still struggle for survival. But a small number ofl students know how to find resource, help and therefore succeed.” “人”这个字就是靠两股力量支持，岿然不倒的。作为身处异乡的留学生们，更加需要学会如何聪明地寻找资源，帮助自己在学业和生活上达到满意快乐的界点。

      文理学院的小和精致决定了它有能力给予每个学生所需要的关心和帮助。每个MHC的学生，有一名老师作为自己的academic advisor。academic advisor结学生的的兴趣所长，辅导学生的选课，建议学生开展自己的independent study，在学生寻找实习时提供宝贵的人脉支持。学生可以每周在自己的academic advisor的office hour时候去和他们促膝而谈，倾吐学习生活中的情况，academic advisor会给学生中肯的建议和帮助。

      除此之外，每个学生也有自己的student advisor。她们往往和学生住在宿舍楼的同一层，为学生解决生活上的小问题。比如说同学感冒发烧，student advisor会带着同学去医院治疗。同学需要办银行卡和手机plan，和student advisor说一声，她们会很热情地开车送学生去。基本上，生活上的所有问题，小到房间里面出现了不明虫子，大到遇到令人不悦的室友，都可以找student advisor寻求帮助。

      学校有自己的Career Develop Center。学生想寻找实习的机会，可以到career develop center的workshop里面接受写简历、面试、礼仪等各种训练。为了提高学生在人才市场的竞争能力，Career Develop Center也提供免费的Excel、Photoshop、Dreamweaver课程，供学生自由选取学习。

【在异乡的第二个家】

      每个在Mount Holyoke College的国际学生，如果愿意，都可以有一个自己的host family。在异国他乡有一个家，是种非常温暖的感觉。我常常和我的host family去shopping，坐在女主人Rachel的车里面，看着车窗前的风景无限延伸下去，如同没有尽头没有边界的广阔和坦荡。天空湛蓝到透明，道路两边是农场和花丛。那些鲜艳想象力丰富的色彩，从前我只能在梦境中才能打捞出来，现在只能惊叹并且满足。我对Rachel说，今后如果做导演，一定会在south Hadley拍摄一些场景。

        回来的路上，去Rachel的农场玩。严格来说，这不是她的农场，这同属于周边的人们。每年交一些费用，便可每星期到农场来采摘果蔬花菜。农田的两旁种着向日葵和各种不知名的明艳的花，随便找一个水果罐头，放入清水，采集花草，就是一杯美丽的画。在农场里面，我见了一些从未见过的蔬菜，印象最深的是一种类似丝瓜的黄色蔬菜，听说切成丝，放入烤箱烹调，会有意大利面的味道。

       我想，当你开始对一个地方产生好感，你会觉得这里的空气更加清澈、景致更加令人欢愉、人物更加和善。而当你可以在这个地方满足闭上眼睛，睡在天地的怀抱，走过各个地方都有熟悉如孩童记忆的心动，它会成为你第二个家，你想把根扎在的地方，然后日日夜夜地思念，直到熟稔如掌中细纹。

Mount Holyoke College

杨璋

秘密基地一：图书馆

学校的图书馆既是一座具有英伦风情的大城堡，又是一座文化的宫殿。若是午后来到地下室的档案馆，阳光透过窗户洒在珍贵的原版历史资料上，仿佛自己也随着书香回到了过去。图书馆大堂明亮而宽阔，吊灯和木质的桌椅、书架又为其增添了一分古朴。然而，大堂里充满的是来自各个学科领先杂志的最新的参考资料。技术中心又有供小组使用的大屏幕隔间，图书馆工作的学生们也随时都能帮助使用各种新型软件。图书馆的秘密可不止这些，每个楼层都摆放了成堆的书籍，有安静的图书室，也有舒服的沙发、靠枕，既是大学学习的必备之地，又不失为休闲的好去处。图书馆咖啡店的香浓摩卡，也陪伴我们度过了不少学习的时光。

秘密基地二：湖和后山

曼荷莲的自然风光是出了名的：湖畔的鸭群，经常跳窜在校园里的松鼠，春天的红花、夏天的绿草地、秋天的红叶和冬天的皑皑白雪……当然，这些自然风光还有更重要的作用  ——学生们的实验基地。作为一个环境系的学生，走在学校的湖里采集微生物的数据已不是什么新鲜事，我也学习过后山丰富的树种，统计树的高度、生长位置和后山朝向的关系。曼荷莲的学生能经常走出课堂，进行实地的考察学习，多亏了这丰富的自然资源。

秘密基地三：日本茶室

曼荷莲女校拥有五湖四海的学生，为了让来自各个国家不同文化的学生能够保持她们自己的文化传统，学校特设了一幢文化屋。而文化屋的底楼一个古色古香的日本茶室，包括一个禅式的日本花园和一个有木质推门的榻榻米房间。一名来自日本的老师每周都会在此进行免费的茶道表演。我也跟随她学习日本茶道。有时候身着和服的我和老师一起跪坐在榻榻米上，老师会拿出家乡带来的糖果或是糕点作为品茶的前点。我们品尝着新鲜的抹茶，看着门外花园里的日本枫，老师会谈起日本、谈起茶文化。能有机会了解各种文化让我对曼荷莲这个海纳百川的大学心生感激。学校对文化的高度包容性让我们留学海外也时常能有家的感觉，同时也给了我们一个展示中国文化的平台，让我们对自己拥有的与众不同的文化感到骄傲。

秘密基地四：琴房

在大学能继续进行钢琴的学习可能在很多人看来只属于音乐系的学生，可是在曼荷莲女校却不是这样。不论你读数学、生物，抑或是经济、哲学，你都可以在琴房里享受学习音乐的乐趣。学校里充满了毕业于美国茱莉亚音乐学院的才华横溢的老师，他们充满了对音乐的认真、激情和幽默感。学习音乐经常让我从繁重的学业里解放出来，认识一群可爱的人和另一个自己。即便是在音乐楼中走一趟，你就可能听见悠扬的钢琴、提琴声，或是激昂的架子鼓，又或是流行而动人的无伴奏合唱。

秘密基地五：天文台和钟楼

学校的钟楼可能是带给我最大惊喜的一个地方了，这个故事要从学校的一月课程说起。学校的一月课程提供各种短期的无学分小课，因此学科的开设都是仅凭学生和老师的兴趣爱好，比如会有烹饪课、广东话课、雪橇课等等。而我在大一寒假上的一门课叫作“冬日晚上的星星”。这个“浪漫”的课程由一个白胡子老爷爷执教，前半节课通常在天文楼里，老爷爷给我们看古老的幻灯片，讲述着各种星座的名称与传说；而后半节课我们就会冒着寒风去天文楼顶看星空，清晰而闪烁的繁星让人轻易就忘记了寒冷，津津有味地听起故事来，当然这也要归功于老爷爷每次上课为我们准备的热巧克力。有一次，天文老爷爷决定让我们摆弄天文望远镜，并说之后会给我们一个惊喜。观察结束后，老爷爷说要带我们上学校的钟楼。起初我还不敢相信，也从来没有想象过学校的钟楼是可以进入的，因为那是学校行政处的楼。后来发现老爷爷是认真的，我感觉好像钟楼怪人在深夜里行动一般。于是，老爷爷带着他的一串钥匙，开了学校行政处的锁，又开了学生主任办公室的锁，然后打开了办公室内的一扇隐蔽的小门，真像是在哈里波特的密室里一样刺激。随着狭窄环绕的楼梯和昏暗的灯光，我们爬上了钟楼，看到了大钟的内部构造，老爷爷说他时常在钟摆左右放硬币来调整时间。在钟楼顶部，也就是我们在钟的“里面”时，老爷爷给我们一支铅笔，指给我们看一面校友签名墙。最早校友的签名可以追溯到60年代呢！我兴奋地写下自己的名字，真不知道再过五十年，站在这里的学生会以什么样的心情看到我的名字呢？

曼荷莲就是这样一所与众不同的大学，你在这里可以学到琴棋书画、诗词歌赋，可以站在科学技术的最前沿，也可以是个能说能道的草根组织发起人。我们共同的任务是将这个世界变得更美好，走前人从未走过的路。这并不只是个口号，而是切实的行动，这里丰富的资源鼓励你脚踏实地地去实现你的梦想。这些秘密基地只是我体验到的曼荷莲生活的一小部分，曼荷莲用这个世界改变了我，而我也会去改变这个世界。

Mount Holyoke College

李诗聪

作为女校，史密斯的教授在课程中会有意无意的强调从女性的角度看待问题。在我大一时，我上过一门英语写作课，主题为美国消费文化。在课上，讲师给我们展示了一则服装品牌的广告，并且带领我们讨论这个广告是如何被设计用来吸引消费者的。让我印象尤其深刻的一点是厂商利用两性吸引力大做文章，在服装广告中，设计者会运用大面积的身体裸露来吸引消费者眼球，而广告中往往是把男性模特放在中心位置，女性模特只是在旁边起到衬托男性和帮助展现男性力量的作用，并且往往是女性身体的裸露用来吸引男性消费者。讲师就此提出了女性主义视角，质疑这些广告是不是造成了一种对女性的不公正看待，女性不应该只是男性的附属品云云。同学们在讲师的启发下发现很多其他类型产品的广告也都有不同程度的性别歧视。那时候我就在想，是不是女校的教学会特别的强调这一点。在刚刚过去的这一学期的政治课上，我又再度产生了这个疑问。政治课学的是国际政治，教授是男性，在讲当今比较主流的几种政治思想学派的时候，他特别提到了女性主义视角。他打趣说随着男女平等的思想越来越普及，他上课的时候也得越来越注意考虑到方方面面，尤其自己身处女校。后来说到“发展”的主题时，他也特别提到女性主义者认为世界发展不均衡，在识字率等方面女性比男性落后很多。记得之前看过韦尔斯利的同学写过一篇很好的日志，提到说不应该为了女性主义而为之。的确，看待事物时没必要总是给他们贴上标签、分好思想流派，不过有时候从性别的角度出发提供了一种思考问题的新的思路。

史密斯除了要求学生在大学一年级一定要修一门强调写作的课以外没有任何其他的限制，而我从大一一路上下来的除了经济专业以外的课程就属法语了。这里不得不提一下史密斯的语言课程。不同于很多国内外大U的法语教学，史密斯的法语课从一开始就是全法语环境，教授在同学们一点法语都不懂的情况下就用法语授课了。这一点虽然听上去很恐怖，但是对听力能力的培养是毋庸置疑的。教授们都非常的支持同学用咿呀学语的姿态和踉踉跄跄的语法组建不是很完整的句子，同学们只要能表达出大意就行了。当然，随着课程难度的提高，高级法语课里教授就不允许同学们再在写文章的时候出现明显的语法错误了。不过因为高级法语课程比较注重写作，对口语的要求也就降低了，这点我深表遗憾。虽说法语课是一门语言课，收获不仅仅在于掌握一门新的语言，更重要的是运用这门语言去了解不同的文化。学了两年，我已经进入到法语文学课了。读了些许法语电影和舞台剧剧本，还有莫泊桑、雨果的短篇小说法语原版，也算是对十七世纪和十九世纪里巴黎这个国际大都市的社会面貌有了初步的了解，我也一定程度上深度了解了为什么巴黎是浪漫之都。但是因为我即将赴英国交流，暂时没有机会练习法语，只能寄希望于在法国旅行的时候实地检验自己所学了。

据我了解，在史密斯，不仅法语教学如此严谨，其他语言的教学也是相当严格的，学生们往往收获很大。史密斯的语言教学为大三在外交流的同学打下了良好的基础。我们经常能够看到通过一年的实地学习，学姐们讲了一口流利的法语或是中文，让人艳羡不已。

Smith College

杨露

美国大学教育让我叹为观止的便是在让我们拥有一个发达的头脑的同时，重塑人心灵的能力。知识，在达到最高峰的时候应该是所有学科的高度融合。科学是真，宗教是善，艺术是美，离了哪一个都有缺憾。在美国上学两年以来，我见证着为师者对真善美的慢揉慢捻。而品读美国教育体制下的教授则更能像品茶一样，有浓有淡。有的教授像是一杯碧螺春，独善其身，与世无争。既不为儒商也不做商儒，勤勤恳恳教书，温润慈妙。每次和他们谈话完毕则更是如同醍醐灌顶，让人唇齿留香。有的智慧极高的教授则如乌龙，茶汤如琥珀，不见杯底。平时虽然敬而远之，关键时刻却总是挺身而出，稍微一番点拨便春风化雨，愁下眉头，计上心头。有的则如一盅毛尖，平平淡淡，却也微微尝得出其中甘甜。

寒窗而读不下十年，这辈子能让我学得如痴如醉，甚至是有些走火入魔疯疯癫癫的老师竟然还是让我在美国大学碰到了。文献阅读课的老师是位出了名的严师，但是其学术上的严格并没有让他丢掉恭谦的身段。他总是细腻入微，在人思源枯竭时雪中送炭。虽然这位“严师”让我拿了上学以来最不好的成绩，但是我从不后悔跟着这位修行极高，极其谦卑，脸上总是和颜悦色的老师一起找回我的洞察力，敏感度和对艺术审美的能力。在谈论伍尔芙的意识流小说《到灯塔去》的时候，老师曾给过我们这样一个品评小说中角色建议：“读小说和鉴赏一幅画有着异曲同工之妙。我以前逛博物馆的时候盯着一幅画看，不知道各个部分，每一笔，每一种颜料有何功用。后来，我就用手蒙了那个部分，当它从我眼前消失的时候，我便立刻能体会到那个部分在整幅画中起到的作用还有画家的匠心独运。读小说也是一样的，比如《到灯塔去》中的拉姆齐夫人是一个非常微妙的角色，书的后半部分她已经没有再出现了，这时你再来看其他各个角色的变化时，你便能恍然大悟这个角色的重要性，以及伍尔芙安插这个角色的意图了。”

在看希区柯克的著名悬疑惊悚大片Vertigo的时候，在老师的带领下我们总是入戏太深，经常自己把自己吓个半死，看完片子的时候居然没有一个人离开教室。老师踱步过去打开灯，他充满童稚的脸无辜地望着我们，一把抓起爆米花，大嚼大咽，依旧笑眯眯地拍拍还未回过神来过来的我们。而我们早就乱了阵脚，惶然不知所措起来，有的人眼中则充满了惊恐，张大了嘴巴。在我有限的读书生涯中，从来没有人，没有一堂文学课上讨论过如何解构镜头，如何评析角色心理。然后在老师指引下，我们一个个画面地去分析，一句句台词地去赏析，看摄像机如何转动，游走，如何停留在主角的某个角度上，到后来仿佛我们自己也成了希区柯克，看完电影仅后觉得“言有尽而意无穷”。而我坐在电脑前写影评的时候，被老师启发过后，感觉自己也快成了发疯时的梵高，或是希区柯克的知音，凭借旋转式笔触，迅如闪电地记录下脑海中一闪而过的灵感，好像逼视到了大师灵魂最深处的地方，让人悸动，让人战栗，让人窥视到疯狂中的平静和深邃，无法停止。这种灵魂的撞击难以言传，却总是能叫人肃然起敬。毋庸质疑，这种灵魂深度的体验不是高考前那种仅靠临摹“八股文”的训练所能触及的。“选择你自己喜欢、擅长的东西最大的好处是可以不断地被自己惊喜。”在我们常常被多种选择搅和得左右为难时，老师简简单单的一句话就让我们瞬间释然。

另外一位我跟随了一年的老师，兢兢业业，总是为学生学到知识与否煞费苦心。然而这优秀的老师在向我们宣布她即将离开学校是因为有另一个更加出色的老师将取代她的职位时，耳边没有听到一句中伤、诋毁、抱怨与谩骂。她离开了顶尖的私立大学，投身到了密西西比州的一个教育欠发达地区的高中继续任教。在她后来与我往来的信件中我读到了为师者无私灌溉的精神，可以不为功名，只为绵延教育，知识传薪。她走的时候我嚎啕大哭。这辈子我经历过无数次调换老师、班主任，却从来没有因为一个老师的离开而如此伤心过。也许赞美和挽留已经不能表达我对她的崇敬，唯有永远学习永远记住这样高贵的灵魂才能让她永远留在我们身边。美国的教育除了教授知识，最让我难以忘怀便是这种心灵的哺育。为师者能以身作则，让他们成为我们的榜样。不难想象，这种精英教育下的学生在耳濡目染下怀着怎样的心态来看待回馈社会，造福社会。

光有知识却缺乏心灵的能力的人就好比一只没有上釉的瓷坯，虽然有形，却不能传神。培养学生与众不同的气质和灵性，往往是中国教育体制下最容易忽视的。性灵出万象，风骨超常论。关于教育这个课题，值得我们反思的还很多。

Smith College

邓雨蓉